Рус мәктәпләренең 9 нчы сыйныфында укучы татар балалары өчен татар әдәбиятыннан олимпиада биремнәре
1. Сөембикә турында истәлекләр һәм риваятьләр.
Рус мәктәбендәге татар төркемнәренең 9 нчы сыйныф укучылары өчен татар әдәбиятыннан олимпиада сораулары (2004-2005 уку елы)
1. Лирик төргә хас сыйфатларны сана. Үзең теләгән бер әсәр мисалында дәлиллә.
Рус мәктәбендәге татар төркемнәренең 9 нчы сыйныф укучылары өчен татар теленнән олимпиада сораулары (2004-2005 уку елы)
I. Тестлар
1. Фонетика фәне нәрсәне өйрәнә?
а) сүз ясалышын;
б) телнең аваз төзелешен һәм сүз ясалышын;
в) телнең аваз төзелешен.
Рус мәктәбендәге татар төркемнәренең 9 нчы сыйныфында укучылар өчен татар теленнән һәм татар әдәбиятыннан олимпиада сораулары
Шаян дусы хәзер кулбашлары салынган, йөзе кара-сары булып кипкән, күзләре нурсыз, үзе дәртсез бер казакъ хатынына әверелгән иде. (Г. Ибраһимов)
Татар мәктәпләренең 9 нчы сыйныф өчен татар әдәбиятыннан зона олимпиадасы сораулары (2004-2005 уку елы)
1. Сюжет-композиция төшенчәсен С. Сараи әсәрләре мисалында аңлатыгыз.
Рус мәктәбендә укучы татар балалары өчен татар теленнән һәм әдәбиятыннан олимпиада сораулары (2004-2005 уку елы). 9 нчы сыйныф
Татар теле
I. Тест.
1. Ирен-теш тартыклары:
а) [б], [п], [w], [м];
б) [д], [т], [з], [с];
в) [в], [ф];
г) [ж], [ш], [ч], [р].
