Рус мәктәпләренең 9 нчы сыйныфында укучы татар балалары өчен татар әдәбиятыннан олимпиада биремнәре

1. Сөембикә турында истәлекләр һәм риваятьләр.

Рус мәктәбендәге татар төркемнәренең 9 нчы сыйныф укучылары өчен татар әдәбиятыннан олимпиада сораулары (2004-2005 уку елы)

1. Лирик төргә хас сыйфатларны сана. Үзең теләгән бер әсәр мисалында дәлиллә.

Рус мәктәбендәге татар төркемнәренең 9 нчы сыйныфында укучылар өчен татар теленнән һәм татар әдәбиятыннан олимпиада сораулары

Шаян дусы хәзер кулбашлары салынган, йөзе кара-сары булып кипкән, күзләре нурсыз, үзе дәртсез бер казакъ хатынына әверелгән иде. (Г. Ибраһимов)

Рус мәктәбендәге татар төркемнәренең 11 нче сыйныф укучылары өчен татар әдәбиятыннан олимпиада сораулары (2004-2005 уку елы)

1. Драма төре жанрларын санап чык. Комедия жанрына мисал китер һәм дәлиллә.

Рус мәктәпләренең 11 нче сыйныфында укучы татар балалары өчен татар әдәбиятыннан республика олимпиадасы биремнәре (2007-2008 уку елы)

блок. Әдәбият теориясе һәм тарихы

1.1. 20-30 еллардагы әдәби агымнарны билгеләгез.

Рус мәктәпләренең 11 нче сыйныфы өчен татар әдәбиятыннан олимпиада сораулары

1. Трагедия жанрына хас сыйфатлар. (Ф. Бурнашның “Таһир-Зөһрә” әсәре мисалында).

Соңгы фикерләр
Хәзер сайтта
Хәзер сайтта 0 кулланучы һәм 1 кунак.